@article{11162/171180,
year = {1987},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50912/92812},
url = {http://hdl.handle.net/11162/171180},
abstract = {Se muestra el análisis de la imagen didáctica de las disciplinas de las ciencias naturales en el último año de EGB (Educación General Básica) y el primer año de Educación Secundaria, tal como lo perciben los estudiantes de estos cursos y del tercero año de la educación secundaria. La Dificultad, importancia y atracción, en comparación con otras disciplinas, son los tres componentes de la imagen didáctica. Las opiniones de los estudiantes del tercer año se utilizan para estudiar la consistencia temporal de esa imagen.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1987, v. 5, n. 1, marzo ; p. 10-15},
keywords = {enseñanza obligatoria},
keywords = {educación científica},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {transición educación primaria-secundaria primer ciclo},
keywords = {motivación para los estudios},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {opinión},
title = {Imagen de las asignaturas de ciencias en la transición de la educación básica a la secundaria},
author = {Arana Pérez, Juan and Escudero Escorza, Tomás and Garcés Campos, R. and Palacián Gil, Emilio},
}