@article{11162/169183,
year = {1991},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39895/93142},
url = {http://hdl.handle.net/11162/169183},
abstract = {Se abordan cuatro preguntas básicas: 1. Lo que se sabe sobre cómo aprenden las personas; 2. Cómo se puede ayudar a los estudiantes a aprender a aprender; 3. Cuáles son los obstáculos para ayudar a los estudiantes a aprender; 4. ¿Cuáles son las expectativas para el empoderamiento de las personas.
Las respuestas, basadas en la experiencia y en la investigación realizada en la Universidad de Cornell, se refieren ampliamente, al aprendizaje heurístico y a los mapas conceptuales.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 3, noviembre ; p. 215-228},
keywords = {educación científica},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {educación social},
title = {Ayudar a los alumnos a aprender cómo aprender : la opinión de un profesor-investigador},
author = {Novak, Joseph D.},
}