@article{11162/168990,
year = {1992},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39785/93205},
url = {http://hdl.handle.net/11162/168990},
abstract = {Se sugieren y analizan algunas etapas de un curso sobre calor y temperatura en el que el conocimiento del as ideas del pasado y la solución proporcionada pueden permitir una mejor comprensión del contenido. La hipótesis que guió a la planificación de las actividades fue que el contenido científico estudiado a lo largo de su historia se acerca más al universo cognitivo, no solo del estudiante, sino del hombre mismo.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 289-294},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {materia de enseñanza},
keywords = {física},
keywords = {historia de la ciencia y de las humanidades},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {contenido de la educación},
title = {La historia de la ciencia como herramienta para la enseñanza de física en secundaria : un ejemplo en calor y temperatura},
author = {Carvalho, Anna María Pessoa de and Castro, Ruth Schmitz de},
}