@article{11162/168986,
year = {2012},
url = {https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/505},
url = {http://hdl.handle.net/11162/168986},
abstract = {Se pretende hacer una breve reflexión en voz alta, a medio camino entre la teoría y la práctica educativa, retroalimentada por el conocimiento acumulado en esta materia, sobre cuál es la situación de la organización escolar en el año 2012 y cuáles podrían ser las condiciones, prácticas y principios para una escuela inclusiva en el siglo XXI, y por tanto, qué características debería cumplir una nueva organización escolar para dar respuesta a la sociedad del siglo que acaba de iniciarse.},
booktitle = {Avances en supervisión educativa. 2012, n. 16, mayo ; 19 p.},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {integración escolar},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {sistema escolar},
keywords = {modelo},
title = {Principios para una escuela inclusiva en el siglo XXI},
author = {Navareño Pinadero, Pedro},
}