@phdthesis{11162/168276,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/168276},
url = {http://hdl.handle.net/10259/66},
abstract = {Las Hedge Schools eran en origen escuelas independientes y clandestinas surgidas a raíz de la legislación de 1695 que privaba a la población católica irlandesa, entre otros, del derecho a la educación. Estructuramos su devenir en tres etapas y analizamos las claves de su creación, su edad dorada y su declive. Con las leyes que devolvieron parte de sus derechos a los católicos a partir de 1780 comienza una segunda etapa en la que florecieron, aunque financiadas por las capas sociales más humildes. Rivalizaban entonces con las escuelas de sociedades protestantes proselitistas que contaban con apoyo institucional. En su última etapa compitieron con la Escuela Nacional creada en 1831 para ofrecer instrucción primaria gratuita de forma oficial a las clases bajas. Asimismo, recogemos una antología de diversas representaciones artísticas que tomaron a los maestros de Hedge school como protagonistas, y contrastamos estos testimonios estereotipados con la realidad.},
keywords = {enseñanza gratuita},
keywords = {escuela alternativa},
keywords = {Irlanda},
keywords = {historia de la educación},
title = {Las "Hedge Schools" irlandesas : naturaleza, etapas y representación},
author = {Fernández Suárez, María Yolanda},
}