@article{11162/168223,
year = {1994},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21376/93332},
url = {http://hdl.handle.net/11162/168223},
abstract = {Se presenta una experiencia didáctica, basada en un enfoque constructivista que se lleva adelante en las aulas de química en el Curso de Admisión a la Universidad, con el objetivo de promover la revisión conceptual y el aprendizaje. Esencialmente se tomaron en cuenta dos núcleos conceptuales básicos (descontinuar la naturaleza de la materia y las conservaciones de las propiedades de la materia). Se empezó con las ideas previas y las dificultades de los alumnos. Se desarrollaron diversas estrategias metodológicas para superarlas.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1994, v. 12, n. 3, noviembre ; p. 361-368},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {curso preuniversitario},
keywords = {química},
keywords = {conocimiento previo},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {evaluación},
title = {Curso de ingreso en química a la universidad : un espacio de revisión y aprendizaje conceptual},
author = {Raviolo, Andrés and Andrade Gamboa, Julio},
}