@article{11162/167631,
year = {1995},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21424/93385},
url = {http://hdl.handle.net/11162/167631},
abstract = {Se revelan las perspectivas sobre la Ciencia-Tecnología-Sociedad (STS) de estudiantes de secundaria y estudiantes universitarios.
El inventario VOSTS (Aikenhead et al., 1989) se utilizó para reflejar las creencias, posiciones y alfabetización de CTS. Llos resultados apuntan a la necesidad de introducir nuevos conceptos y actitudes, enfatizando la epistemología,la información y la cognición.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1995, v. 13, n. 3, noviembre ; p. 363-370},
keywords = {educación científica},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {percepción},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {epistemología},
keywords = {psicología de la educación},
keywords = {creencia},
keywords = {nivel de conocimientos},
keywords = {evaluación},
title = {Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos},
author = {Borreguero Sancho, Patricia and Rivas Martínez, Francisco},
}