@article{11162/167106,
year = {1996},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21465/93436},
url = {http://hdl.handle.net/11162/167106},
abstract = {Se informa sobre la primera etapa de un proyecto que investiga las interpretaciones y usos de los estudiantes noveles universitarios de diferentes realizaciones del concepto de variable, a saber: como desconocido, como número general, en relaciones funcionales.
En particular, se presenta y discute la confiabilidad de un cuestionario que tuvo como objetivo proporcionar un primer perfil de los estudiantes sobre sus interpretaciones y usos de la variable. Finalmente, se delinean los resultados iniciales obtenidos al analizar las respuestas de los estudiantes.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1996, v. 14, n. 3, noviembre ; p. 351-363},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {álgebra},
keywords = {formación del concepto},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {test},
keywords = {cuestionario},
keywords = {valoración},
title = {Diseño de un cuestionario de diagnóstico acerca del manejo del concepto de variable en el álgebra},
author = {Trigueros Gaisman, María and Reyes, A. and Ursini, Sonia and Quintero Zazueta, Ricardo},
}