@article{11162/166418,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/166418},
abstract = {Las evidencias de anotaciones en la poesía homérica de la Antigua Grecia se remontan al siglo V (a.C.), cuando ya la «Ilíada» y
la «Odisea» eran representadas por cantantes profesionales/compositores, que hacían anotaciones en la poesía para responder a
los interrogantes de su público. A medida que la transición, desde una cultura de la canción a una sociedad alfabetizada, aconteció
en este período de la Antigua Grecia, entre el siglo VIII al I y II (a.C.), las anotaciones se incorporaron poco a poco en los
escritos poéticos. La cantidad de anotaciones escritas en los márgenes de los manuscritos medievales se volvió enorme hacia el
siglo X. En las dos primeras versiones de «The Ancient Hero» en el MOOC de HarvardX no fue posible utilizar el conjunto de
herramientas de anotación solicitadas como medio para una atenta evaluación de las lecturas. Utilizando un sistema parcial,
hemos sido capaces de crear aparentes anotaciones en los primeros ejercicios de autoevaluación de lectura. En la tercera versión,
disponemos ya de un conjunto completo de herramientas de anotaciones de texto y de vídeo, desarrollados para HarvardX, incluyendo etiquetado semántico y anotaciones compartidas. Dicho sistema nos permitirá una experiencia educativa más eficaz, inaugurando también una fase digital en la larga historia de la anotación homérica.},
booktitle = {Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2015, v. XXII, n. 44, enero ; p. 45-53},
keywords = {Grecia},
keywords = {estudios clásicos},
keywords = {poesía},
keywords = {historia de la literatura},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {curso},
keywords = {autoaprendizaje},
title = {Anotaciones y el héroe griego antiguo : pasado, presente y futuro},
doi = {10.3916/C44-2015-05},
author = {Muellner, Leonard},
}