@article{11162/163513,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/163513},
abstract = {Se analizan las percepciones de los estudiantes sobre sus intereses y expectativas en la universidad en función del género y edad, para ello se ha realizado un análisis diferencial en cuatro dimensiones, realizando la Prueba T para muestras independientes. Las aportaciones de los alumnos han sido recogidas a través de un cuestionario aplicado a 1082 estudiantes de la Universidad de Sevilla. Tras la aplicación de la técnica de análisis de datos diferencial se ha constatado que en las dimensiones personal y universidad se aprecian diferencias significativas a favor del sexo masculino; en cambio, en las dimensiones curricular y docente, las diferencias son para el sexo femenino. Los valores de medias de edad no ofrecen grandes diferencias salvo en la dimensión curricular en favor de los estudiantes de 21 años.},
booktitle = {Revista española de educación comparada. 2014, n. 24 ; p. 247-272},
keywords = {expectativa},
keywords = {estudiante},
keywords = {edad},
keywords = {sexo},
keywords = {análisis comparativo},
title = {Análisis comparativo sobre expectativas de estudiantes de la Universidad de Sevilla en función del género y edad},
doi = {10.5944/reec.24.2014.13583},
author = {Rodríguez Gallego, Margarita Rosa and Ordóñez Sierra, Rosario},
}