@phdthesis{11162/163125,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/163125},
url = {http://hdl.handle.net/10612/5944},
abstract = {Investigación surgida del planteamiento de la hipótesis de que los padres inmigrantes, cuando llegan a España, planifican las decisiones sobre la educación de sus hijos e hijas condicionados por las experiencias educativas vividas en sus países de origen y en su entorno, vinculando por ello el comportamiento de sus propios progenitores en su educación con las decisiones que ellos van tomar en relación a sus hijos. Para ello se parte de una muestra de personas inmigrantes que viven en el municipio de León y con hijos que estudien o hayan estudiado en el sistema educativo español. A lo largo del trabajo se ha tratado de mostrar la realidad sociológica de las personas inmigrantes residentes en la ciudad de León, como un paso previo y obligatorio para encuadrar su situación actual y posteriormente estudiar sus relaciones con el entorno educativo español, en general, y el de sus hijos e hijas en particular. El análisis de los estudios finalizados por los padres inmigrantes con las distintas variables de la investigación ha determinado el cumplimiento o no de la hipótesis planteada. Esta investigación surge por la escasísima literatura empírica que trate el tema expuesto.},
keywords = {relación padres-niño},
keywords = {inmigración},
keywords = {integración},
keywords = {España},
title = {La experiencia educativa previa de los padres inmigrantes como condicionante de la educación de sus hijos en España},
author = {Muñóz Graña, María Purificación},
}