@article{11162/162594,
year = {2012},
url = {http://ensciencias.uab.es/article/view/424/pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/162594},
abstract = {Se estudia el aprendizaje experimentado por un grupo de alumnos de educación secundaria cuando se implementa en el aula una propuesta especialmente diseñada para propiciar un cambio ontológico, epistemológico y conceptual de su modo de conocer. Los resultados revelan que los estudiantes han experimentado un cambio paulatino del modelo conceptual que usan para explicar la visión y de los principios más implícitos que guían la manera en que se conciben dichos fenómenos.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2012, v. 30, n. 3, noviembre ; p. 109-132},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {percepción},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {formación del concepto},
keywords = {estudiante},
title = {La enseñanza y el aprendizaje de la ciencias : un estudio sobre «qué, cuándo y cuánto» aprenden los alumnos acerca de la visión},
author = {Bravo, Bettina Mariel and Pesa, Marta A. and Pozo Municio, Juan Ignacio},
}