@article{11162/162463,
year = {2017},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/tamadaba/category/revista-20/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/162463},
abstract = {Se presenta una situación de aprendizaje cuyo objetivo es abordar los problemas de disciplina y de convivencia de una manera diferente a lo que  habitualmente se hace en el centro. Se pone en práctica el servicio de mediación en el que  se  abordan los conflictos mediante la aplicación de habilidades comunicativas: el diálogo, empatía, asertividad¿ que fomentan el desarrollo personal del alumnado y repercute en el clima de convivencia del centro. Se pretende mejorar las relaciones del alumnado tanto entre iguales como  con  el  profesorado  y personal de servicios y crear un buen clima de convivencia positiva, ya que se enlaza el trabajo en  el centro con  el proyecto de Convivencia positiva del Centro de Profesorado correspondiente.},
booktitle = {Tamadaba : revista digital de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura ¿. 2017, n. XX ; p. 27-29},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {disciplina},
keywords = {solución de conflictos},
title = {La mediación escolar como estrategia de mejora},
author = {Hernández Suárez, Rosa María},
}