@article{11162/162264,
year = {1999},
url = {http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea3/nliliana_ea3.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/162264},
abstract = {La ausencia de ideas consensuadas que integren a la sociedad en un
proyecto común convierte a este fin de siglo en un tiempo muy particular
en el cual la educación está llamada a cumplir un rol fundamental
para la elaboración de políticas, estrategias y acciones basadas en el
desarrollo humano contextualizado. Ello exige una concepción más
abierta de educación para la transformación personal en un mundo
también en transformación. Se presenta un gran desafío a la educación
de hoy y en proyección al tercer milenio: generar y organizar las
mejores condiciones y oportunidades para que todos tengan posibilidades
de concretar sus potencialidades de crecer, de crear, de proyectar
y proyectarse para su propio bienestar y el de las comunidades
que los contienen.},
booktitle = {Escuela abierta : revista de investigación educativa. 1999, n. 3 ; p. 103-132},
keywords = {educación de adultos},
keywords = {persona de edad},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {sistema educativo},
title = {Calidad y equidad en la educación de los mayores : exigencias y alcances de una demanda pendiente},
author = {Tamer, Norma Liliana},
}