@article{11162/161177,
year = {2018},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/04/11/la-polifonia-el-imperio-de-las-voces/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/161177},
abstract = {Se trabaja la música en el Renacimiento. Se elige como título de la situación uno que es al mismo tiempo representativo y motivador para el alumnado. Se utilizan recursos del aula de Música y del aula TIC. Se plantean diferentes dinámicas con distintos agrupamientos. Con estas dinámicas se fomentan el esfuerzo y valoración individual, la integración en un grupo de trabajo, así como el progreso en actitudes de respeto, tolerancia, compañerismo, esfuerzo, etc.  Las tareas son variadas, flexibles y adaptables a las características del alumnado. Cada tarea está acompañada de los recursos adjuntos necesarios para su implementación, bien sea a través de enlaces, si se trata de material colgado en la red (caza del tesoro) o subiéndolos directamente desde el apartado recursos adjuntos (formulario KPSI, glosario, villancico, motete), si se trata de imágenes o documentos.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2018, n. 29 ; p. 1-8},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {música},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {medios audiovisuales},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {La polifonía : el imperio de las voces},
author = {Vert Alcover, Carles},
}