@article{11162/160804,
year = {2011},
url = {http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea14pdf/ea14_chica.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/160804},
abstract = {Se describe una experiencia de evaluación de competencias relacionadas con el trabajo en grupo en
estudiantes universitarios. Una de las competencias transversales de las que se hace amplia referencia
en el ámbito académico, profesional y social es la del trabajo en equipo. El ejercicio requiere de
una serie de capacidades esenciales como proponer ideas y aceptar las de otros, gestionar bien el
tiempo, escuchar, colaborar, adaptarse, etc. Y es en el ámbito académico, donde esta concepción de
trabajo en equipo se expresa en muchas ocasiones como trabajo en grupo indistintamente.
La insatisfacción entre el profesorado y alumnos/as ante la realización de los trabajos
en grupo, junto al cambio metodológico propuesto por Bolonia, hizo que se plantease la incorporación
de herramientas de ayuda para la orientación y evaluación de competencias y aprendizajes
como es el caso de la rúbrica.},
booktitle = {Escuela abierta : revista de investigación educativa. 2011, n. 14 ; p. 67-81},
keywords = {evaluación},
keywords = {destreza},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {superior primer ciclo},
keywords = {innovación pedagógica},
title = {Una propuesta de evaluación para el trabajo en grupo mediante rúbrica},
author = {Chica Merino, Encarnación},
}