@article{11162/160744,
year = {2010},
url = {http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea13%20pdf/ea13_saez.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/160744},
abstract = {La aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los contextos educativos
necesita de unas competencias por parte de los docentes y unas actitudes positivas hacia los beneficios
pedagógicos que aportan, pues las prácticas de enseñanza están condicionadas por el
nivel de formación y manejo de estas herramientas, y lo que piensan los docentes respecto al potencial
didáctico de las mismas. Se describe el diseño de encuesta y utiliza como instrumento el cuestionario, aplicando una complementariedad metodológica con unos resultados que indican a través de un análisis descriptivo que la formación del profesorado, la coordinación y cooperación docente, el hecho de contar con recursos y medios materiales adecuados, y una dedicación de tiempo y esfuerzo de los docentes, son factores de gran importancia y favorecedores del uso de las TIC en el ámbito educativo.},
booktitle = {Escuela abierta : revista de investigación educativa. 2010, n. 13 ;  p. 37-54},
keywords = {enseñanza en equipo},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {investigación cualitativa},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {perfeccionamiento de profesores},
title = {Actitudes de los docentes respecto a las TIC a partir del desarrollo de una práctica reflexiva},
author = {},
}