@article{11162/158566,
year = {2013},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/158566},
abstract = {Se reflexiona sobre el papel de la dirección en el IES Buenavista (Tenerife). La función directiva del centro se basa en  el  triángulo:  innovación,  participación y evaluación. ¿Cómo  se afronta  en la práctica  diaria la meta del aprendizaje del alumnado?  La respuesta está en las actuaciones básicas de cada uno de los vértices del triángulo. Innovación  y mejora, la función  directiva  favorece y  potencia  las propuestas  de innovación.  Establece coordinaciones en las que se fomenta el trabajo cooperativo entre el profesorado. Motiva a los profesores con  iniciativas creativas, apoyándolos  con  inclusión en las líneas de trabajo del centro, dando a conocer sus propuestas reorganizando  recursos, y realizando  reajustes necesarios dentro de los márgenes de actuación. La actitud  reflexiva en el análisis del papel que ejerce la dirección del centro supone un enfoque constructivo, donde no se deja margen a la queja o al reproche, sólo se mira hacia el futuro con perspectiva de mejora y de progreso. Esta actitud a la vez que minimiza la culpabilidad estimula la labor profesional y favorece un clima más positivo en el centro.},
booktitle = {Davalia : revista del CEP Norte de Tenerife. 2013, n. 1 ; p. 44-48},
keywords = {dirección administrativa},
keywords = {cooperación},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {liderazgo},
title = {Liderazgo Directivo : experiencia en el IES Buenavista},
author = {Pérez Monje, Margarita María},
}