@article{11162/158303,
year = {2014},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/158303},
abstract = {Se relata la puesta en práctica del Proyecto Lingüístico de Centro en el IES El Tanque (Tenerife) denominado ¿museo¿.  Es un proyecto para trabajar las compentencias básicas, según el modelo Proideac, mediante tareas interdisciplinares, que desarrollan con facilidad los criterios del currículo de las distintas áreas, apoyándose en los objetivos de la Programación General Anual y el Proyecto Educativo de Centro. De forma natural, se logra que los alumnos y alumnas investiguen, seleccionen información, elaboren materiales, los presenten y expliquen a compañeros, de modo autónomo y en tres idiomas. Se crean documentos de evaluación y autoevaluación que lo familiarizan al porfolio y varias situaciones en las que el alumnado pierda el miedo a la comunicación oral, ya sea en español, inglés o francés.},
booktitle = {Davalia : revista del CEP Norte de Tenerife. 2014, n. 2 ; p. 59-65},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {lengua francesa},
keywords = {lengua española},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {museo},
title = {El claustro del IES El Tanque : un equipo champion},
author = {Hernández Quintero, Rita},
}