@article{11162/158105,
year = {2015},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/158105},
abstract = {Se fomenta educar en emociones a través de los cuentos como una tarea de lectura. Se determina  que el acceso del alumnado al dominio de las cinco destrezas básicas de la lengua: hablar, escuchar, leer, escribir y sentir, es fundamental  para su formación, pero ¿por qué?, ¿por qué se necesita la lectura unida a los sentimientos?. A través del lenguaje oral y escrito se puede entender, interpretar  y organizar la información  que proviene de la realidad, desarrolla la comprensión  del mundo. Es por ello que los sentidos: tacto, oído, vista, olfato y gusto, se convierten en un instrumento privilegiado  para que el niño y la niña comiencen  a descodificar la realidad que les rodea, a dominarla. Los cuentos desarrollan en el alumnado la imaginación y la fantasía, la atención, el gusto por las narraciones  y la valoración de la belleza y de las enseñanzas  que encierran, motivando así la lectura de lo escuchado.},
booktitle = {Davalia : revista del CEP Norte de Tenerife. 2015, n. 3 ; p. 22-25},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {cuento},
keywords = {lengua española},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {emoción},
keywords = {expresión oral},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {lectura},
keywords = {imaginación},
title = {Las emociones a través de los cuentos},
author = {Pérez Toste, Juan Carlos},
}