@article{11162/15723,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15723},
abstract = {En este escrito se mantiene que la educación matemática puede contribuir, y lo tiene que hacer a construir un marco general de educación intercultural en la escuela. Tradicionalmente se ha creido que no existía una verdadera relación entre cultura y matemáticas. Pese a esto, la cultura en una condición fundamental para conseguir una alfabetización matemática con éxito. A continuación se ilustran algunas de las reflexiones introducidas a través de pautas de actuación en el aula de matemáticas.},
booktitle = {Guix. 2001, n. 280, diciembre ; p. 74-81},
keywords = {matemáticas},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {aprendizaje},
title = {L'aprenentatge de les matemátiques també és intercultural. 'El aprendizaje de las matemáticas también es intercultural'},
author = {Planas Raig, Núria},
}