@article{11162/154624,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/154624},
url = {https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_31.pdf},
abstract = {Se pretende esbozar la fundamentación de la inteligencia lógico-matemática para conseguir que el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas se fundamente en un desarrollo metodológico basado en el razonamiento, en el hacer matemáticas antes que aprenderlas. Además, se presentan los estándares de contenido y de proceso de las matemáticas referidos a su contextualización desde esta inteligencia lógico-matemática y, en algunos casos, también con su vinculación a otras inteligencias (viso-espacial y corporal-cinestésica).},
booktitle = {Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2014, n. 31, octubre ; p. 69-103},
keywords = {inteligencia},
keywords = {lógica matemática},
keywords = {percepción visual},
keywords = {movimiento},
keywords = {cerebro},
keywords = {razonamiento},
title = {La inteligencia lógico matemática : las matemáticas no se aprenden, se hacen razonando},
author = {Sánchez Huete, Juan Carlos},
}