@article{11162/154484,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/154484},
url = {https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_30.pdf},
abstract = {Una serie de pruebas internacionales en el ámbito educativo, realizadas en el año 2013, muestran cómo algunos países obtienen magníficos resultados académicos y, a la vez, una altísima equidad. Como estrategias, utilizan la formación y el desarrollo profesional de profesores, una política de aulas abiertas y la constante evaluación formativa. Desde la perspectiva de una participante y de su tutor/mentor, se pretende mostrar algunas de las bases metodológicas del programa Empieza por Educar, miembro de la red internacional Teach for all, extendida por 32 países, cuyos objetivos son la excelencia académica y el fomento de la equidad educativa para los alumnos que padecen situaciones más desfavorecidas. La formación inicial del profesor, el acompañamiento, la reflexión, la evaluación, y la creación de comunidades de aprendizaje son algunos rasgos relevantes de esta apuesta educativa.},
booktitle = {Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2014, n. 30, abril ; p. 127-147},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {liderazgo},
keywords = {administración educativa},
keywords = {fracaso escolar},
title = {Empieza por Educar : una propuesta para colaborar en la eliminación de las desigualdades educativas},
author = {Gutiérrez Elvar, Maite and Costa García, Miguel},
}