@article{11162/15388,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15388},
url = {http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125981},
abstract = {El artículo parte de una defensa de la ESO como una reforma más adecuada para facilitar la educación en la adolescencia que en la anterior división entre F.P. y B.U.P. Intenta reflejar el impacto que está suponiendo para la escuela de secundaria y para sus profesionales. A partir de aquí se propone debatir sobre una serie de interrogantes. La ESO exige una profunda adaptación en actitudes y habilidades del profesorado si no quiere quedarse fuera de juego.},
booktitle = {Temps d'educació. 1999, n. 21, primer semestre ; p. 175-181},
keywords = {adolescencia},
keywords = {profesor},
keywords = {conflicto},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Adolescents ineducables o "profes" fora de lloc?},
author = {Funes Artiaga, Jaume},
}