@article{11162/15369,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15369},
abstract = {Generalmente, los sistemas educativos prestigiados y los abordajes psicopedagógicos rigurosos y sólidos han contado con el trabajo tutorial como un elemento educativo insustituible y de gran incidencia en el devenir inmediato, y también a largo plazo, de los alumnos. Esta tendencia se ha consolidado con la aplicación de la Reforma Educativa, que da una máxima relevancia al papel de los aspectos tutoriales y establece el principio educativo según el cual todo profesor es tutor.},
booktitle = {Escola catalana. 1999, n. 361, junio ; p. 18-19},
keywords = {sistema tutorial},
keywords = {tutoría},
keywords = {autoestima},
keywords = {concepto de sí mismo},
keywords = {investigación},
keywords = {adolescente},
title = {Autoconcepte, autoestima i acció tutorial : resultats d'una prova d'autoconcepte aplicada a un grup d'adolescents. 'Autoconcepto, autoestima y acción tutorial : resultados de una prueba de autoconcepto aplicada a un grupo de adolescentes'},
author = {Miranda Torrent, Sebastià},
}