@article{11162/15256,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15256},
url = {http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126086},
abstract = {Todavía estamos a tiempo de hacer de la Educación Primaria la etapa que quiso y debiera ser: una etapa con identidad propia donde se desarrolla un currículo comprensivo, se da respuesta a la atención a la diversidad, se trabaja en la reconstrucción del conocimiento humano, tiene el juego como elemento educativo central y el enfoque globalizador como motor didáctico.},
booktitle = {Temps d'educació. 2000, n. 23 ; p. 231-249},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {escuela primaria},
keywords = {profesor},
keywords = {rol del profesor},
keywords = {complejo},
keywords = {responsabilidad},
keywords = {epistemología},
title = {L'Educació Primària que hauríem pogut tenir},
author = {Rogero Anaya, Julio},
}