@article{11162/152310,
year = {2014},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/05/20/pelo-pico-pata/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/152310},
abstract = {La salida a la granja es una actividad que despierta mucha curiosidad y motivación en el alumnado de Educación Infantil. En torno a esta salida el alumnado realiza múltiples actividades, globalizadas y significativas, sobre los animales de la granja, su forma de vida, cuidado y aprovechamiento. Se otorga especial relevancia a las actividades que van dirigidas a planificar la salida, organizar la información que se obtenga y al proceso de investigación posterior a la misma. Como tarea final se prepara una exposición para las familias y el alumnado del ciclo de Educación Infantil, para así contar todo lo aprendido en el proyecto. La finalidad de esta situación de aprendizaje es que los niños y las niñas adquieran mayor grado de autonomía e iniciativa para planificar y llevar a cabo las actividades del proyecto, así como adquirir ciertas destrezas en la utilización de medios y materiales audiovisuales, con la finalidad de expresar y compartir todo lo aprendido y vivido. De esta forma, estaremos contribuyendo principalmente, al desarrollo de las competencias de aprender a aprender y del tratamiento de la información y de la competencia digital.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2014, n. 1 ; p. 1-13},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {autonomía},
keywords = {proyecto},
keywords = {medios audiovisuales},
keywords = {medio ambiente},
keywords = {actividades fuera de programa},
keywords = {cooperación},
keywords = {simulación},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = { Pelo, pico, pata},
author = {Marrero Gómez, Elena},
}