@article{11162/152026,
year = {2014},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/05/15/conocemos-nuestra-localidad-midiendo/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/152026},
abstract = {La orientación y el conocimiento del espacio, a partir de la interpretación y elaboración de croquis y mapas, permite al alumnado comprender su entorno más próximo, al mismo tiempo que adquirir distintos aprendizajes que ayudan a tomar decisiones en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Con esta tarea, el alumnado participa en la organización simulada de una carrera, que se va a realizar en la localidad cercana y aprende a representar e interpretar croquis próximos de ubicaciones de su entorno, a calcular las distancias entre distintos puntos de referencia y a indicar el camino que se debe seguir entre diferentes puntos, eligiendo el más propicio en cada caso. Para ello se apoya, tanto en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como en otros recursos (planos de la zona, callejeros). Se parte de los conocimientos previos sobre el tema y se plantean varias situaciones y actividades, en las que el alumnado debe tomar decisiones y poner en práctica habilidades y destrezas propias de la competencia matemática, así como del conocimiento que tiene sobre el entorno físico.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2014, n. 1 ; p. 1-8},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {matemáticas},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {cooperación},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {medios audiovisuales},
title = {Conocemos nuestra localidad midiendo},
author = {Quintana Navarro, Virginia},
}