@article{11162/15174,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15174},
url = {https://educar.uab.cat/article/view/v26-hernandez},
abstract = {Este artículo sugiere una manera de reflexionar basada en la escuela y su función que abre un camino para replantear el saber escolar y el sentido social de la propia escuela. Está basado en una nueva concepción de racionalidad, cuyo núcleo es la construcción de nuevas formas de relación entre los conocimientos y los individuos. Propone el proyecto de trabajo como nueva estrategia de acercamiento a una nueva concepción del currículum transdisciplinar y a una construcción del pensamiento complejo, frente al reduccionismo de la educación actual. Esta nueva propuesta educativa se fundamenta en el análisis e interpretación de la información, y en promover una perspectiva basada en la comprensión y en la construcción de significados.},
booktitle = {Educar. 2000, vol. 26 ; p 39-51},
keywords = {escuela},
keywords = {disciplina},
keywords = {programa de estudios},
title = {Los proyectos de trabajo : la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad},
doi = {10.5565/rev/educar.272},
author = {Hernández Hernández, Fernando},
}