@article{11162/15089,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15089},
abstract = {Se realiza un recorrido por la historia y los cambios realizados en las matemáticas a lo largo de más de 40 años (1965-2012). Se explica la introducción de la lógica en la escuela y los dilemas que conlleva incluir cambios y nuevas teorías en el sistema ya establecido, teniendo en cuenta el derecho y el deber de todo profesor de buscar siempre aquello que sea mejor para el alumno. Finalmente, se aporta una visión crítica sobre la aplicación de la lógica matemática y su proceso de aprendizaje en la escuela durante los años 2011-12.},
booktitle = {Perspectiva escolar. 2012, n. 364, julio-agosto ; p. 38-45},
keywords = {lógica matemática},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {formación de profesores},
title = {Què ha passat i està passant amb la lògica a l'escola?},
author = {Canals i Tolosa, Maria Antònia},
}