@article{11162/150465,
year = {2014},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/03/la-vida-en-mi-jardin/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/150465},
abstract = {Este proyecto forma parte de la programación de Ciencias de la Naturaleza, englobado en el bloque IV de La Tierra y los seres vivos, pero puede ser abordado de manera interdisciplinar, con materias como Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Tecnología, Educación Plástica y Visual, Ciencias Sociales y Geografía, etc. Es un trabajo abierto, motivador, relacionado con el medio, que favorezca la creatividad y por supuesto que atienda a la diversidad del aula y a los distintos ritmos de aprendizaje. Se inicia con la elaboración de un cuaderno de campo (portfolio), sobre los seres vivos del jardín y su entorno, en donde el alumnado aprende a trabajar de manera científica: tomar datos en el campo, realizar prácticas en el laboratorio y sus correspondientes informes, utilizar instrumento de clasificación y de observación. Luego toda esta información se utiliza en la realización de un trabajo visual, en donde el alumnado identifica, clasifica y describe los seres vivos que ha observado y su entorno, demostrando que en un jardín se puede encontrar una gran diversidad de seres vivos. El trabajo visual llamado ¿La vida en mi jardín¿ puede ser expuesto en el centro el día Internacional de la Diversidad Biológica (22 de mayo).},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2014, n. 2 ; p. 1-10},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {creatividad},
keywords = {cooperación},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {La vida en mi jardín},
author = {Oria Díaz, Marta},
}