@article{11162/150371,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/150371},
url = {https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/7777},
abstract = {Se describe una obra docente atípica orientada a contribuir a una innovación docente-discente de una materia universitaria dedicada a los fundamentos/principios de un área de conocimiento. Como ¿casos de estudio¿ se han utilizado la Química Analítica y la Nanotecnología. Tras contextualizar el tema, se detalla que dicha obra consta de un CD con aproximadamente 350 imágenes (descargables en PowerPoint) con movimientos y un libro de texto que contiene la explicación detallada de cada diapositiva; así como dos anexos con un glosario de 250 términos y la resolución detallada de unas 240 cuestiones, respectivamente. La innovación docente-discente principal que aporta es que las imágenes tienen un mayor peso específico que el texto, lo que implica cambiar los roles del profesor y del estudiante en horas presenciales y no presenciales. Otras innovaciones a destacar son la participación de una estudiante como coautora, las referencias cruzadas permanentes para contextualizar al estudiante; así como el empleo permanente de ejemplos de la vida real y actual para apoyar los conceptos típicos de un libro de fundamentos. Esta innovación se ha extrapolado con éxito a un e-book de divulgación de la nanotecnología a los ciudadanos, que también se describe sucintamente al final del artículo.},
booktitle = {REDU : revista de docencia universitaria. 2017, v. 15, n. 2, julio-diciembre ; p. 295-313},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {química},
keywords = {ciencias tecnológicas},
keywords = {libro de texto},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {sistema multimedia},
title = {¿Puede un libro de texto atípico inducir a la innovación docente-discente?},
doi = {10.4995/redu.2017.7777},
author = {González Alfaya, María Elena and López Jiménez, María de los Ángeles and López Lorente, Ángela Inmaculada and Soriano Dotor, María Laura and Valcárcel Cases, Miguel},
}