@article{11162/14564,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/14564},
url = {http://hdl.handle.net/2445/28971},
abstract = {Este artículo propone una serie de cambios de reflexión sobre la enseñanza, especialmente de las matemáticas, a partir del significado de error. A lo largo de la historia de Occidente, el error se ha ido oponiendo a la verdad y al conocimiento, dando lugar a dos concepciones diferentes de error, y por tanto, de enseñanza: la instrucción y la construcción. La enseñanza de la matemática ha de partir de la construcción para llegar a la instrucción.},
booktitle = {Temps d'educació. 1999, n. 22, segundo semestre; p. 53-63},
keywords = {matemáticas},
keywords = {enseñanza},
keywords = {error},
keywords = {aprendizaje por experiencia},
title = {L'error com a forma de coneixement},
author = {García, Xavier and Montanuy, Manuel},
}