@article{11162/143323,
year = {2015},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/04/de-camino-de-camino-a-guaza-me-encontre/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/143323},
abstract = {La situación de aprendizaje pretende conseguir que los alumnos/as valoren las iniciativas sociales encaminadas a desarrollar actitudes de protección y respeto hacia la biodiversidad de la zona y del territorio canario en general. Reconozcan la necesidad de elaboración de leyes de protección además de reconocer el interés económico e industrial de algunas rocas de la zona y de Canarias en general, a fin de que contribuya a su conservación y desarrollo. Los alumnos y alumnas trabajan un cuadernillo, elaborado expresamente para su salida al Espacio Natural de Montaña de Guaza, junto con la realización de una maqueta en la que recogen la información de diferentes aspectos trabajados a modo de imagen. Todo esto se trabaja y expone para el Día de Canarias que se recoge en el Proyecto Educativo de Centro (Montaña de Guaza) como unidad interdisciplinar para el 1ºCiclo de Secundaria. Además a través de esta situación de aprendizaje se trabaja la expresión tanto oral como escrita que es uno de los objetivos básicos del Proyecto Educativo.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 7 ; p. 1-8},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {protección del medio ambiente},
keywords = {Islas Canarias},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {expresión oral},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {De camino, de camino a Guaza me encontré¿},
author = {Morales Pérez, Cecilia Elisa and Díez Mendoza, Jose and Padrón González, Pilar},
}