@article{11162/143121,
year = {2015},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/07/02/construccion-de-un-robot-con-nxt/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/143121},
abstract = {Esta situación de aprendizaje desarrolla el currículo de 4º de ESO de la materia de Tecnología, concretamente el bloque ¿IV. Control y robótica¿, y se espera con ella despertar la curiosidad del alumnado por el mundo de la robótica, la programación, las tecnologías e ingenierías, propiciando que el alumnado aprenda a trabajar en equipo, organizarse y llegar a acuerdos, respetando las aportaciones de sus compañeros y compañeras. Por otro lado, mediante el trabajo colaborativo se propicia la integración curricular de la educación en valores y la activación de aprendizajes propios de las siguientes Competencias clave (según la LOMCE): 4. Aprender a aprender; 5. Competencias sociales y cívicas; 6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. A través de esta propuesta, el alumnado toma parte en la FLL CANARIAS como actividad complementaria y extraescolar conectada a la misma. El producto final de esta situación de aprendizaje es un robot basado en NXT, con sensores y programable.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 8 ; p. 1-3},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {tecnología},
keywords = {robótica},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {destrezas básicas},
title = {Construcción de un robot con NXT},
author = {Raya Casero, Gustavo Adolfo},
}