@article{11162/141983,
year = {2015},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/10/01/luchamos-por-ser-iguales-desde-la-unidad/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/141983},
abstract = {La situación de aprendizaje pretende sensibilizar al alumnado para que, se conviertan en modelos de personas sensibles que luchan contra la violencia de género. Esta tarea consta de dos partes esenciales, la primera donde el alumnado aprende y se impregna de la lucha contra la violencia de género, y una segunda parte donde serán quienes intentan sensibilizar al resto de la comunidad educativa, ejerciendo de modelo de personas sensibles con el tema de la lucha contra la violencia de género. Todo ello aportará al alumnado un aprendizaje que podrán utilizar, no solo en el contexto educativo, sino en el personal, en el público y en el profesional. La situación se encuentra estrechamente relacionada con el Proyecto Educativo de Centro, con el Plan de Convivencia, y con los diferentes planes que desarrolla el centro, al crear una consciencia social en contra de la violencia de género.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 10 ; p. 1-3},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {violencia},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {sexismo},
title = {Luchamos por ser iguales desde la Unidad},
author = {Marichal Sánchez, Rafael Darío},
}