@article{11162/138583,
year = {2017},
url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2262196},
url = {http://hdl.handle.net/11162/138583},
abstract = {Partiendo, a modo de comparación, de la visión belga, francesa y suiza, el propósito es aclarar los conceptos de acción social, política social, trabajo social, educación social y formación social preguntándose: ¿cubren estos términos la misma realidad que en España o se refieren a realidades distintas? Para ello, se trata en primer lugar de avanzar una definición de tipo académico de esos términos según los tres países considerados. Sin embargo, se observará que en su utilización administrativa tales vocablos pueden adquirir significaciones más o menos diferentes lo que permitirá acercarse a los profesionales de la acción y del trabajo social: ¿cuántos son?, ¿a qué categorías profesionales pertenecen?, ¿cuál es su formación? Finalmente, a modo de conclusión y para evaluar aún posibles ambigüedades se volverá sobre los conceptos evocados más importantes tratando de situarlos en su contexto social global.},
booktitle = {Pedagogía social : revista interuniversitaria. 2005-2006, n. 12-13, diciembre, 2ª época ; p. 151-161},
keywords = {política social},
keywords = {trabajo social},
keywords = {educación social},
keywords = {Bélgica},
keywords = {Francia},
keywords = {Suiza},
keywords = {España},
title = {En torno al concepto de acción social : política social, acción social, trabajo social, educación social, formación social},
author = {López, Manuel Luis¿},
}