@article{11162/137504,
year = {2017},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/04/14/healthy-breakfast/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/137504},
abstract = {El objetivo es preparar al alumnado para que sea capaz de interpretar y seguir los pasos de una receta saludable en la Lengua Extranjera, y que, finalmente, ellos  mismos la preparen en el aula. A cualquier niño le resulta más apetecible comer alimentos que hayan preparado ellos  mismos; por ello, les dotaremos de los conocimientos y estrategias necesarias para interpretar una receta en la lengua extranjera, utilizando una receta real. Mediante esta tarea, el alumnado desarrolla la inteligencia lingüística, a través del uso de la Lengua Extranjera, La inteligencia Musical, a través de la escucha de canciones relacionadas con la comida y los gustos, la inteligencia intrapersonal a través del trabajo individual, la inteligencia interpersonal a través del trabajo en grupo, la inteligencia intercorporal o cinestética a través del movimiento con juegos y mímica, enfocados a la adquisición de vocabulario y estructuras, la inteligencia natural con la estimulación del sentido del gusto a través de sus propias creaciones y la inteligencia visual y espacial a través de la visualización guiada. Además, se desarrollarán la Competencia Lingüística, la Competencia Digital a través de la escucha y visualización de vídeos relacionados con las recetas, las Competencias Sociales y Cívicas a través del trabajo cooperativo y trabajo en equipo y Aprender a Aprender a través de la adquisición de estrategias y habilidades para la lectura de una receta.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2017, n. 25; p. 1-4},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {primera lengua extranjera},
keywords = {comida},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {cooperación},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Healthy Breakfast},
author = {Pérez Vilaboa, Anabel},
}