@article{11162/136457,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/11162/136457},
abstract = {Es rara la vez que en un grupo escolar no se encuentren estudiantes de un nivel ompetencial de dos o más cursos por debajo del correspondiente. Casi sistemáticamente se diseñan las típicas baterías de actividades de refuerzo adaptadas, que son básicamente en lo que suelen materializarse las adaptaciones curriculares. Pero aunque 
eso calme la inquietud, en el fondo se tiene la sensación de que no es suficiente. A veces, el decidirse a ir más allá para encontrar respuestas a un caso particular puede hacer que 
se replantee drásticamente la práctica docente.},
booktitle = {Jameos : publicación del CEP de Lanzarote. 2016, n. 22; p. 47-49},
keywords = {refuerzo},
keywords = {enseñanza de recuperación},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {ritmo de aprendizaje},
keywords = {nivel de conocimientos},
title = {Educando en el límite},
author = {García Brito, Juan Manuel},
}