@article{11162/135324,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/135324},
abstract = {Una de las causas de la dificultad para resolver problemas de matemáticas es la deficiente comprensión de sus enunciados. Para salvar este escollo, se expone una secuencia cuyo objetivo es entrenar las estrategias lectoras del alumnado, una herramienta que será muy útil para hallar la solución a estos problemas, aplicando sus conocimientos matemáticos y su experiencia de vida. Consideran que las estrategias más frecuentes en la comprensión de problemas matemáticos son visualizar, inferir, predecir, conectar, preguntarse, resumir y generalizar.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2017, n. 475, febrero ; p. 30-33},
keywords = {matemáticas},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {De letras y números},
author = {Rovira Llobet, Marta},
}