@article{11162/134884,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/134884},
abstract = {Poner en marcha proyectos en los que la escuela colabora con su entorno social, en especial con las familias pero también con el vecindario y la Administración local, contribuye a desdibujar las fronteras de esos compartimentos estancos en los que transcurre la educación -y la vida- de los niños hoy. El camino escolar es uno de esos hilos que ayudan a retejer relaciones sociales y a generar nuevos contextos de exploración, relación y juego autónomos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2017, n. 474, enero ; p. 57-61},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {autonomía},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {cuidado de niños},
keywords = {relación niño-adulto},
keywords = {movilidad del estudiante},
title = {Alianzas para favorecer la autonomía infantil},
author = {Sintes Zamanillo, María},
}