@article{11162/13217,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/13217},
abstract = {Se parte de la experiencia de un centro de enseñanza de secundaria en el que se analizan las implicaciones de la integración de los saberes en la escuela como medio para la formación de una ciudadanía crítica. Se cuestiona la fragmentación curricular y se proponen nuevas formas de aprendizaje para docentes y estudiantes.},
booktitle = {Kikirikí : cooperación educativa. 2004-2005, n. 75-76, diciembre-mayo ; p. 29-35},
keywords = {política de la educación},
keywords = {teoría crítica},
keywords = {desarrollo cultural},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {proyecto},
title = {La integración de los saberes en el marco de una Educación para una cultura crítica},
author = {Hernández Hernández, Fernando},
}