@article{11162/130810,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/11162/130810},
abstract = {Se propone la inmersión en el ejercicio de la profesión a través de contextos prácticos y tutelados con responsabilidades docentes progresivas y la evaluación de su actuación, como el mejor modelo para un profesorado que requiere conocimientos específicos, didácticos y prácticos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2016, n. 469, julio-agosto ; p. 44-47},
keywords = {profesión docente},
keywords = {formación inicial},
keywords = {profesor en prácticas},
keywords = {sistema tutorial},
keywords = {destreza},
title = {El acceso a la función docente},
author = {Rodríguez Martínez, Carmen},
}