@article{11162/12912,
year = {1996},
url = {http://hdl.handle.net/11162/12912},
url = {https://revistasuma.es/revistas/21-febrero-1996/del-dicho-al-hecho.html},
abstract = {Las vivencias personales como estudiante, las creencias sobre la disciplina científica, las concepciones sobre el trabajo de profesor y alumno y las actitudes ante la asignatura forman un bucle que se retroalimenta a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Se pretende reflexionar acerca de las alteraciones que se producen en ese bucle al modificar las experiencias matemáticas de los estudiantes.},
booktitle = {Suma. 1996, n. 21, febrero ; p. 41-54},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {enseñanza},
keywords = {matemáticas},
keywords = {creencia},
keywords = {actitud},
keywords = {educación científica},
title = {Del dicho al hecho...},
author = {Gairín Sallán, José María},
}