@article{11162/127403,
year = {1990},
url = {https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9090330487A},
url = {http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127403},
abstract = {Se parte de una breve revisión histórica del tema y se ofrece una definición del niño superdotado. En una primera parte, son presentadas las estrategias educativas propuestas por diferentes investigadores, en torno a las tres áreas básicas del desarrollo infantil: área familiar, área escolar, y área social. En la segunda parte, se ofrecen las directrices para la selección y formación de los profesionales que trabajan en el ámbito educativo.},
booktitle = {Revista complutense de educación. 1990, v. 1, n. 3 ; p. 487-497},
keywords = {superdotado},
keywords = {nivel de inteligencia},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {ambiente familiar},
keywords = {ambiente social},
keywords = {sistema escolar},
keywords = {España},
title = {Estrategias educativas en la formación de los niños superdotados},
author = {Sánchez Manzano, Esteban and Sánchez Cuenca, Marta},
}