@article{11162/12492,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/12492},
abstract = {En este artículo, a partir de una contextualización del concepto de diversidades, se comenta la necesidad de respetarlo y la importancia de tenerlo en cuenta en el ámbito socioeducativo. A partir de la consideración de las TIC como herraminetas y recursos facilitadores de la comunicación, la expresión, el aprendizaje y el acceso a la información y a la cultura por parte del alumnado, se presentan algunos periféricos, dispositivos de comunicación y ayudas y adaptaciones técnicas que pueden ser útiles en educación y la comunicación del alumnado con diferentes tipos de discapacidades psíquicas, sensoriales o motóricas.},
booktitle = {Guix. 2004, n. 305, junio ; p. 45-53},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {adaptación},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la información},
title = {Les tecnologies de la informació i de la comunicació i l'atenció a la diversitat. 'Las tecnologías de la información y de la comunicación y la atención a la diversidad'},
author = {Quintana Albalat, Jordi},
}