@article{11162/124903,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/124903},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel},
abstract = {En la última década han surgido numerosas denominaciones que tratan de definir a una
nueva generación de estudiantes. Una generación digital que ha crecido rodeada de
tecnología y que, supuestamente, poseen unas características comunes y diferenciadas de
las anteriores. El objetivo de este artículo es analizar la evolución y la relación de estas
denominaciones en la literatura científica. Para ello, se muestra el proceso de construcción
de una herramienta y el diseño de una estrategia para la revisión sistemática de esta temática
en los artículos publicados en ISI Web of Science entre 2001 y 2010, así como los principales
resultados.},
booktitle = {Pixel-Bit. 2014, n. 45, julio ; p. 9-21},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {comportamiento del estudiante},
keywords = {iniciación informática},
keywords = {investigación sobre literatura científica},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Los aprendices digitales en la literatura científica : diseño y aplicación de una revisión sistemática entre 2001 y 2010},
author = {Esteve Mon, Francesc Marc and Duch Gavaldà, Jordi and Gisbert Cervera, Mercè},
}