@article{11162/122441,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/122441},
abstract = {Hasta el momento actual, los cambios en las prácticas didácticas atribuibles a la integración de las TIC en el aula son escasos. No obstante, en las experiencias que hacen un uso innovador y creativo de la tecnología, subyacen una serie de ideas y enfoques pedagógicos comunes que pretenden aprovechar todo el potencial de las TIC, enmarcadas en una nueva cultura del aprendizaje. Éstas son lo que los autores denominan como pedagogías emergentes.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2015, n. 462, diciembre ; p. 21-25},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {metodología},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {tecnología de la información},
title = {Las pedagogías escolares emergentes},
author = {Adell Segura, Jordi and Castañeda Quintero, Linda Johanna},
}