@article{11162/121863,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/121863},
abstract = {Temperas, ceras, gomets y celofán sobre el papel y sin límites a la creatividad permiten mejorar el autoconcepto, la autoestima y las relaciones sociales en un aula de Infantil. Esta propuesta, anclada en los principios metodológicos de globalización y juego, aprovecha las posibilidades terapéuticas del arte para intervenir en contextos escolares de una gran complejidad social.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2015, n. 461, noviembre ; p. 22-25},
keywords = {actividades creativas},
keywords = {actividad artística},
keywords = {educación de la primera infancia},
keywords = {cambio social},
keywords = {concepto de sí mismo},
title = {Dibujar la inclusión},
author = {Álvarez Carmona, María Eugenia and Campuzano Moreno, María Isabel and Montesinos Navarro, Ana María and Díaz Serrano, José},
}