@article{11162/120805,
year = {2010},
url = {https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1947},
url = {http://hdl.handle.net/11162/120805},
abstract = {Se analiza una práctica docente que propone la formación para la docencia universitaria para ampliar los procesos que incumben a la vida universitaria y que interacciona y se compromete con el medio social. Es una relación colaborativa y mutuamente enriquecedora. Visto dialécticamente, los saberes universitarios son compartidos y discutidos más allá de sus muros; a la vez la comunidad posee un caudal de saber cotidiano imprescindible para complejizar y enriquecer el saber académico. Se discuten los Proyectos de Educación no Formal promovidos por la Universidad de la República (Uruguay) y el apoyo que las TIC proporcionan para realizarlos y discutirlos de forma reflexiva y dialógica.},
booktitle = {Tendencias pedagógicas. 2010, n. 16 ; p. 131-156},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {universidad},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {Uruguay},
title = {Práctica docente extramuros universitarios : medios digitales facilitando el proceso reflexivo-dialógico},
author = {Copello Levy, María Inés},
}